“一体两翼”教研新模式中,“一体”即教研共同体建设;“两翼”即教研服务日指导、教研员蹲点专题研训。
该市加强“教研共同体建设”,提高全市教研工作合力。通过加强高中学科中心组建设,组建四个初中教研联盟、五个小学教研联盟,定期开展区域联动教研活动,充分发挥名校和骨干教师的作用,进一步促进城乡学校的一体化发展。
开展“教研服务日指导”活动,突出学校主体,教研室每周开展一次教研服务日活动,传递教改前沿信息,推广成功教育教学经验。开展“教研员蹲点专题研训”活动,突出学科主体,增强学科的教研工作指导。教研员结合学科教学工作情况,每周到学校蹲点开展一次专题研训活动,坚持在学科教研现场发现问题、解决问题。
该市狠抓“一体两翼”教研新模式的推进,通过专家讲座、学科沙龙、课例研究等方式,以点带面,推动全市学科教研水平提升。
来源:江苏省教育厅
通讯单位:江苏省教师培训中心